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生活学科児童生活専攻 「子どもと表現」

「子どもと表現」では、「プロジェクト活動」を3コマにわたり実施しました。
子どもの主体性や自律性、協同性の育ちを集団活動の中で見出していくことを目的に、ドキュメンテーションという記録方法について学び、結果と同様に活動の過程に注目していきました。5月28日(月)の最終回ではそれぞれの特徴ある発表ができました。

   

   

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